项目合作学习小班宝宝与叶子的故事
故事一：和叶子做游戏
孩子们对户外飘落的叶子情有独钟，每次户外活动时间，他们都能玩出很多花样。看，有的孩子会把树叶当话筒，进行节目主持的扮演游戏；有的孩子会把树叶盖在老师头上，把它当做一把伞为老师遮挡阳光；有的孩子会把树叶当兔子耳朵，表演兔妈妈、兔宝宝的故事。
故事二：遗落的杨桃
户外活动时间拾捡地上的小东西，已经成为孩子的爱好。有一天嘉嘉小朋友在大型玩具西侧捡到了一颗“稀世珍宝”——树上掉落的小杨桃。嘉嘉无比激动地跑过来对老师说：“你看我捡到了什么？”
老师也很惊奇：“哇，是杨桃，我们幼儿园竟然有杨桃树？”真的，如果不是通过“捡叶子”爱上了发现，我们也许现在还不知道幼儿园原来有一棵杨桃树。可以说“叶子”项目探索活动培养了孩子们一双爱发现、爱探索的眼睛。
我们看到嘉嘉是如何兴奋啊！其他小朋友们也赶紧围过来，大家都小心翼翼地摆弄着杨桃。小小的杨桃因为没有吸收足够的养分所以变得憋憋的，仔细看看有一小部分还坏了。小朋友在摆弄的过程中，忍不住在那块坏了的地方用手指戳了一个洞了。孩子们从最初对捡到杨桃这件事的兴趣上，转移到这颗杨桃本身上来。杨桃怎么了呢？它为什么会从树上掉下来了呢？孩子们提出了很多自己的疑惑。于是我们把杨桃带回教室进行了随机教育，一颗关于杨桃的营养课就在餐前分享了。
老师说：孩子们要青菜、肉和米饭都爱吃，这样营养才均衡，才不会像小杨桃一样长不大就掉下来坏掉了。奇迹发生了：孩子们那天中午吃饭速度比平时快了5分钟，而且从不吃青菜的豆豆也把青菜吃完了，杨桃魔力可真不小！
故事三：小羊小羊快来吃
在户外捡叶子喂小羊是孩子们最喜欢的事情。他们在喂小羊的过程中发现：小样也不是什么叶子都吃的，有喜欢吃的叶子，也有不喜欢吃的叶子。当孩子捡的树叶喂不到羊嘴里时，他们好急呀，拼命往羊嘴里塞。小羊摇着头、调转着身体，孩子们也不放弃，从羊头追到羊尾。最终，小羊无奈咬到嘴里，嚼了两下又吐出来。他们又说：“小羊还挑食呢”。老师听了好无奈，只能帮小羊打圆场：“也许小羊吃饱了”。……
故事四：宝宝喜欢的叶子
从喂小羊的事情上，孩子们有了发现，也有了疑惑。小羊有爱吃的叶子也有不爱吃的叶子，可能每种叶子的味道是不一样的。我们小朋友也一样哦，有些叶子爱吃，有些也不爱吃。于是我们组织孩子们进行了一次讨论：哪些叶子是我们喜欢吃的？可以怎么吃呢？说起吃，孩子都不陌生，三言两语说了很多“煮着吃、炒着吃、凉拌吃、加油加醋，蘸酱（草莓酱、冰激凌各种孩子爱吃的酱都想到了）”。
讨论完，我们布置了一个小任务：请家长带孩子去菜场或超市买菜，让孩子自己挑选晚饭要吃的青菜，自己择菜，洗菜，做菜。而家长只负责为孩子拍照、记录整个过程。
通过亲身参与，动手操作，孩子很快记得自己所买的菜的名字。
很多妈妈说，这是孩子第一次去市场，第一次择菜，第一次洗菜，第一次进厨房。孩子们通过这次活动认识好多以前不知道的蔬菜名字--皇帝菜、茼蒿、油麦菜、小白菜、娃娃菜等等。幼儿园通过这样的实践活动让孩子认识青菜，家长们都很欣喜和感动。
故事五：亲子“微菜篮”活动
经过对“叶子”项目主题一段时间的持续性探索，孩子们对叶子有了很多了解，我们需要组织一次活动，让孩子们把自己的展示站在孩子们已有经验的基础上，结合叶子主题，我们组织了微菜篮活动。看到一园的青菜，孩子们不仅仅只会叫青菜了，而是会说“我要去摘点皇帝菜，我喜欢吃皇帝菜”、“我摘的是油麦菜”……看着孩子们提着小菜篮开心地摘菜，像模像样的择菜，洗菜……有的做叶子火锅，有的做蔬菜沙拉，有的捡叶子喂小动物，有的用叶子创意拼图……孩子真正的亲近自然，认识自然，玩的很开心。
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