金middot思教育的关键是l
教育的关键是“连接”近日，约谈了一位托育班的男老师，约谈前，大致罗列了一些内容，比如，从开学到现在你的工作感受是什么样的？你遇到的最大的困惑是什么？为什么？想要怎么改进？突破的点是什么？深怕给他一种“一个老教师成功学经验分享”的感受，所以努力站在一个新老师的视角，想他会在什么层面来思考这些问题，以及反思和回忆当初自己刚步入工作后是什么样的状态......但事实上，谈话中他给了我一些新的思考。他告诉我，他最大的感受，是自身的一个转变，刚来到工作岗位上，不知道自己要干什么，眼里没活，到后来知道自己要干什么的时候，却总想出一把力帮助别人，导致自己的事情都没有干好，结果就会把场面搞混乱。再到现在他逐渐找到了节奏，先把自己的事情干好，如果有空余的时间再去帮助别人。所以他用这两个月的时间，明晰了一个概念，人人责任明确后，他的“帮忙”对别人而言其实不需要，做好自己的事更重要。随着谈话的逐渐深入与微妙的变化，他说起了他小时候影响他很大的一件事。他小时候在班里是一个非常调皮的孩子，总是捣乱，大概没给老师留下什么好印象，所以班里的老师从来没有抱过他，但怀里总是会抱着那些乖巧的孩子，他很羡慕那些孩子，总是想着，什么时候能让老师抱一抱，哪怕一次，也没有。这个事可能是他的软肋，所以他讲的时候很动情......后来他回转了心神，说到现在的班里。有一天，他和孩子们在阅读区，有几个孩子嚷嚷着让他给讲故事，他刚坐下，怀里就顺势躺进了几个孩子，他事后对我说：“这种感觉太幸福了！”当年他羡慕的那种感觉，现在似乎有了一点概念。所以他当时完全沉浸在一种被“爱”滋养的感觉里，连要讲故事都差点忘了，他没想到，在孩子那里，他其实是被需要的。“对于孩子来说，可能并不因为这个故事讲的有多好，而是因为是‘我’在讲故事，他们才躺进‘我’的怀里。这是老师与孩子连接后，孩子表达需求与信任呈现出来的自然状态。”我在想，这位老师所说的那种感觉就是他的力量，当一个新老师这样的力量积累的多了，对他来说，职业的幸福感就慢慢积淀了，在与孩子不断相处的过程中，不断找到连接到自身的那些小点，生发对自己的重新感知，对孩子行为的认知，在连接中彼此理解。我不禁想起了乔园长之前说的“教育的关键是‘连接’”。处于连接中的成人与孩子，彼此传递的是爱、信任、理解、懂得，实现心灵共鸣，感受愉悦的幸福时光。其实每个成人心中都有一个孩子，只是在长大的过程中遗忘了童年，无须“走进”，无须“走近”，他们就是在一起，是心与心的连接。在此基础上，师幼关系就悄然建立了，理解、尊重、相信质疑、修复建构、滋养彼此，最终实现成长陪伴成长。说到底，每个人都有来自本来的需求，那个需求没能满足，困扰就一直是心里的坎儿，被满足了，才能越过去。但满足是在连接中实现的。看似是教师在教育支持孩子，可谁知，也是孩子治愈教师的开始。END文章
蔺雅瑄编辑丨杨皖云校审丨韩黎红
终审
张婷
/11/18今日美食
早餐：果蔬发糕、三丝汤、五香花生
早点：绿梨
午餐：黄金米饭、肉炒土豆片、豆豉鲮鱼油麦菜
午点：黄桃酸奶
晚餐：猪肉莜面、炝拌双花
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