趣味劳动课,厦门这群孩子山上包了半亩地,

学生们在有农耕经验的家长指导下种植地瓜叶。

▲基地“挂牌”。学生们制订了计划，要观察动植物的生长。

▲翻土堆垄，看起来普普通通，但是其实不容易。

　　昨天，东坪山一个园艺基地，14岁的陈玉英戴着白手套，跪在地上，为的是把一只鸭子老老实实地压住，就像警察在制伏犯罪嫌疑人。那只番鸭的每一次不甘心的挣扎，都会引发她和身边伙伴们的惊叫，他们来自厦门二中初二（4）班。

　　班主任张斐躲在一旁，有点无可奈何地说:“当老师就要忍受学生们的这种大惊小怪。”

　　现在更是了——这个班级在东坪山包了半亩地，种上十几种蔬菜、果树，养了六只鸭子。每个周末，都有人上山干农活。

　　根据“小中考”来安排地里农活

　　两年前，27岁的历史老师张斐接手初一（4）班时，是按“德智体美劳”规划学生的三年的。不过，他并不满足“煮个饭、炒个菜”的劳动教育，这位老家在吉林农村的小伙子发动家长，试图在校外寻找劳动实践基地，让学生在真正的劳动中，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理。

　　他很快得到好消息:学生家长的朋友代女士在东坪山的园艺基地里，有块地暂且用不上、可以免费提供给初二（4）班当劳动实践基地。

　　这个消息振奋了全班同学和家长。家委会负责人林玥说，我有点吃惊，全班家长都对可能占用学习时间的劳动实践表示支持:大家都说，教育有很多种，劳动就是其中一种。

　　劳动实践基地有半亩大，富有农耕经验的家长龙方荣说，我们根据“小中考”来安排地里要种啥——选种一些生长周期四个月的蔬菜，这样等到六月下旬“小中考”后收成，还有一些蔬菜生长周期是两个月，可以种两茬，这样到“小中考”后，两种不同生长周期的作物可以胜利“会师”。

　　学生们分为五组，每个周末安排一组上山。张斐说，我们可不只是上来浇水，学生们制订了计划，要观察动植物的生长。

　　第一次和“二师兄”的排泄物亲密接触

　　不过，昨天是全班42名学生全部出动，由家长志愿者分批送到基地。学生们的任务是:要把一块地平整、松土，平均分为30垄，旁边还要挖出垄沟，然后播种。家长们为他们选的蔬菜有十几种，包括生菜、黄瓜、油麦菜、南瓜、地瓜叶等等。

　　这已经是学生们第二次垄土，上周，他们分批上山垦荒。

　　张斐穿梭在忙碌的学生中间，骄傲地说:“和上周比，判若两人嘛！”上周，因为挖到蚯蚓，现场一片轰动。

　　昨天，不仅对土里的蚯蚓和虫子淡然处之，学生们还向他卖弄:垄土这件事，看起来普普通通，但是，其实不容易，特别是“这块地很紧实，松土最难”。

　　陪同上山的家长远远地站着，做“壁上观”，不止一人喜滋滋地说，上周第一次垄土，第二天起床，直呼腰酸腿疼，还有妈妈说:“我女儿的手都起泡了，但是她很开心。”

　　龙方荣说，我们发誓:今天要做甩手掌柜。不过，该出手还是要出手，松完土后要给田地施肥，在得知那是“二师兄”的排泄物时，有人犹豫了。龙方荣表示理解:“孩子们从小都被教育要干净。”他带头做了示范后，没有人再说啥，戴着手套开始劳作。

　　养鸭子是临时起意，在看到劳动基地旁的一个小水塘后，学生们养了六只“四班鸭”，但这只是实验，他们在水塘边为鸭子准备两个“豪宅”——陈玉英和她伙伴努力压着鸭子，就是为了等待“豪宅”的到位。很快地，现场充满了“鸭屎香”。

　　在此起彼伏的惊叫声和“鸭屎香”中，有人叫道:“这下只差养一头猪了。”他被告知:山上是不能养猪的。

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