课程故事嗨,大蒜

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课程背景

《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导”。

课程缘起

小班幼儿刚入园，对幼儿园的一切都好奇。玩的、用的都觉得很新鲜。可到了午饭时间，他们就发怵了。因为午餐里有他们不喜欢吃的东西。香菇、青菜、胡萝卜。尤其是蒜蓉油麦菜成了孩子们最头疼的菜。孩子把蒜蓉都悄悄扔地上，或者直接放桌上。老师刚一问，他们就理直气壮地辩解。

涵涵说:老师，这个不好吃！轩轩说:老师，这个是辣的，我不能吃它！辰辰说:老师，我在家也把它挑出来扔掉的！听着稚嫩的声音，看着放在桌上地上的大蒜，就想到借此机会我们就从认识大蒜开始，和孩子一起感受植物成长的过程、生长的不易、收获的喜悦等等。根据孩子们的奇思妙想，围绕大蒜这个主题，不断发散思维，开展了一系列的生成性活动。

课程目标

1.认识大蒜，感知大蒜的外形特征和内部结构。2.感知大蒜头和大蒜瓣形状的不同，并能在生活中对不同形状感兴趣。3.乐于参与种植活动，愿意照料大蒜，

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